-تصميم بيئة تعلم إلكترونية شخصية وفقا لمبادئ التصميم التعليمي
-قراءة تحليلية (تحليل- تفكير تأملي) لـ
-قراءة تحليلية (تحليل- تفكير تأملي) لـ
- التعلم المنتشر(U-Learning)
إن ما يوجه أو ينبغي ان يوجه جهود الإصلاح التربوي هو التحولات الكبرى
في ICT والتحولات
في فهم التربويين حول طبيعة تعلم الفرد، والحاجة المتزايدة لمهارات جديدة للعمل في
عصر المعرفة(الصالح،1424هـ).
التعلم المنتشر: ساعد في ظهوره
الأجهزة المتنقلة وخدمات جوجل.
التعلم الإلكتروني: محتوى تفاعلي وأرفعه
على النظام.
التعلم المتنقل: أجهزة في أي زمان
ومكان.
تعلم منتشر:
٭السياق
التعليمي:(حالة المتعلم -البيئة المحيطة بالمتعلم).
٭يجيب
على تساؤلات -من هو المتعلم؟
-أين هو المتعلم؟
-ماذا يفعل؟
-لماذا يتعلم؟
- المقررات الإلكترونية ذات اللتحاق الهائل ( Massive Open Online Courses : MOOCS )
نقطة القوة في الموك العربي أننا بدأنا مع أنه ليس مدعوما
بالملايين (ليس شراكة اجتماعية). وبدأ الموك العربي من حيث انتهى الآخرين.
وهو: أحد أساليب التعلم الإلكتروني عن بعد ويهدف إلى تعلم عدد كبير
من الطلاب بواسطة الانترنت وبشكل مجاني وفي بعض الحالات الحصول على شهادات معتمدة.
المقررات الإلكترونية ذات الإلتحاق الهايل MOOC
-تلخيص للمفردة الأولى :تقنيات التعليم
تقرير تقنيات التعليم
-تلخيص المفردة الثانية:التصميم التعليمي
تقرير التصميم التعليمي
-تلخيص للمفردة الأولى :تقنيات التعليم
تقرير تقنيات التعليم
-تلخيص المفردة الثانية:التصميم التعليمي
تقرير التصميم التعليمي
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق